霆儿读书到现在已经近一个月了，这段时间，家里总是充满着紧张又压抑的气氛，霆儿一放学回到家，每个人就都降低声调（除了我），表情更是严肃，俨然是如临大敌、戒备森严。

     放下书包，摆出桌子，开始埋头做作业，但旁边少不了妈妈或者是我，旁边椅子上还放了一根藤条，这种架式每天都在我们家里上演。渐渐地，妈妈（我更甚）的声音开始升调，催促声，有时还夹有霆儿的哭腔，随之而来，当我拖着疲劳的身躯上了楼，回到家看到仍旧坐在书桌前的儿子，气更是不打一处来，稍微一点点做得不好我就暴跳如雷、大声呵喝他，越吓他就越楞，呆呆着坐着不知干什么，我无法控制自己的情绪，把自己一切不愉快的、压抑的、没脸面的情绪都归咎于他身上，不可收拾地发泄一通，把可怜的儿子吓得更不知如何是好，如何才能不被我挨骂和挨打，也只能是用哭来回答我，家里的气氛一下子更冰冻得凝固了，谁都不敢说我，爸爸看了心疼，也只能是叹着气躲在阳台猛抽烟，妈妈现在不敢来劝了，越劝我会越上火，越打儿子。天哪！我真不想这样的，打过骂过之后，我的心如刀割，看着儿子无所适从，可怜巴巴的样子，我也禁不住流泪！

     儿子心智还太小，真不懂得读书为何物，读书是要干什么的，只要一拿起笔，他就叹气；只要一放下笔，他就松气。也许他也想动作再放快点，再快点；也许他也想上课要认真听老师讲课，不做小动作，可就是控制不住自己的手，每当我一遍又一遍地擦掉他写得不好的字或拼音时，他就叹气又懊恼自己：怎么我老是写不好啊！他已经要哭出来了，可是不敢哭，，怕又遭我打。有时写完作业，爱玩的他只是呆呆地坐在椅子上，不知在想什么，连看电视的劲头都没有了，我心疼哪，可又无法不对他这样，我也想他跟班上的同学一样让老师表扬，盖红花，不想让同学们都给他罩上一顶“差生”的帽子，也让老师能更好地上课，别人说我对他太心急了，因为他还太小，还没懂事呢，可是能不心急吗？既然已经来读小学了，我也希望他和别人一样，我不要求高分，只要求别花样太多，别拖全班的后腿就行了，我真的很怕他会考出倒数有名的成绩来，坦白讲，我也怕自己脸上无光。

     如果时光能倒流，我肯定会让他再读一年学前班，再过一年快乐的童年。这样，我们彼此也能再轻松一年，再开心一年，多好啊！

     儿子，是妈妈错误的决定害了你，真希望你争气，快点懂事，好吗！