这个世界现在有些浮躁。人们似乎也在被世界渲染，并且这种感觉潜入内心，让我们人深陷浮躁之中却不能觉察。即使意识到了，也不能自拔。作为老师，也一样。我们虽然不愿意接受现在的浮躁，但是无奈，我们已经被制度所束缚。这个社会的大环境已经让我们人类原本纯净的心蒙上了灰尘。
        经常思考，我也要这样蒙着心灵的灰尘生活吗？不能的。因为人生只能来着世界走一遭，这一遭，我们也许会为了种种名誉争抢，但是如张晓风在她文中所说：岁月。不管人间几世几劫，只一迳恬然入梦。人生原本就是一场梦，但是应该是一颗甜美的梦，恬然的梦。
        所以我要把这颗恬然的梦做到最美。
        我是一名老师，我们的美梦是什么？这首先要问一个问题，我们是谁的老师？学生的老师。谁赋予我的荣誉最高？当然是我可爱的孩子们。
        工作第一年，我一直在忙于一些不知所云的繁杂事务，以至于自己的心被累得找不到归宿。我知道自己不能在这种懵懂混乱的生活中迷失了自己的真实，所以我在一种自由中和我的学生活在真诚里。
        刚毕业的我依然保持着孩子气，与他们一起快乐，一起同情。教育不只是教会孩子们知识，而是有着丰富内涵的诗意行为。
        于是在六一儿童节时，我高兴的像一个孩子一样，我教他们唱戏曲，并且和他们一起快乐的歌唱，看着孩子们的快乐，属于他们自己的节日的快乐，我也情不自禁的与他们一起幸福。
        今年学校新上了乒乓球台，我就向孩子们请教练球方法，其实，从孩子们那里我学到了很多。经常看着他们的淘气，但是又羡慕，我们的确长大了，不能无所顾忌的去玩耍。
        于是，我用文字记录他们的自由快乐生活，孩子们沉醉在我对他们的生活记录中。古诗背诵是督导检查的重点，也是难点。我就一遍遍不停地讲解古诗中所蕴含的古代历史和文化，配上音乐，让孩子们在音乐和文字中感受古人所留给我们财富。一天早晨读书时，我猛然间觉察到，这不就是我渴望的教育状态吗？于清晨，一米阳光照进温暖的教室，在悠扬的音乐中，孩子们书声琅琅，体悟文字所带来的生命渗透。这是一种人生的一大幸福吧。
        在故事中孩子们的思想变得丰厚了。他们除了童年的快乐外，也习得了做人的道理和原则，而且提高了写作能力。好多次在批改作文时，我感动的几欲泪下，因为孩子们的语言中已经透露出我所带给他们的情感动力。
        去年年学生最喜欢的老师评选，我所带的两个班的孩子都选我，这是对我工作最大的肯定和认可。谢谢孩子们对我的支持，对我的鼓励。如果工作的种种苦累让我对工作激情有所削减的话，孩子们对我的这份爱是我对教师职业的一种欣慰。
        我的获奖感言是：谢谢孩子们对我的爱。我希望孩子们能如金子美玲所说的那样：向着明亮那方前行。
        学生最喜欢的老师，这是一种荣誉，是自己对信念的追求，是一个老师的最高荣誉。

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