<细讲《弟子规》>节选
蔡礼旭(台湾)
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学习这麽多才华,他的目的到底是为何?诸位朋友,您带孩子去学这麽多才能,要做什麽?这个很重要,你的目的就会引导孩子往这个方向去走。
我有一个学生,她补习补了四科,国小六年级。我就想,只要她上课认真听,一定不需要补那麽多,我就把她找过来跟她沟通一下。我说:你补四科太多了,不然先补两科就好了。结果这个小女孩说:老师,不行,我们那条街的人统统都补四科。你看孩子去补习的目的在哪?别人都去了,我不可以输给人家。相同的,现在学那麽多才艺,目的在哪里?人家会钢琴,我不会不行;人家会跳舞,我不会不行。假如都是为了跟别人攀比,好面子,那孩子这些才艺学了之後,不单没有什麽大的好处,因为学杂了就学不扎实;不单没有好处,还可能沾染了这种虚华的风气,学了之後,常常想要去跟别人炫耀。所以,我们家长的态度至关重要。
早上我们也提到,假如他是学艺术的,我们应该引导他要有志向。学了艺术这个才华要能造福人群,所谓社会国家者,应该是互助之体也,每个人奉献他的能力跟才华来利益团体。所以我们会引导他,你看这麽多,比方说李叔同先生作的曲子,现在还不断陶冶人的性情。你要学音乐,也要像李叔同先生这样,要立定高的志向,要能「移风易俗,莫善於乐」,用音乐来改善社会风气。当我们是这样去引导,他又有志向,相信他的学习一定会跟其他的人有所不同。当他只是为了炫耀,这个孩子学这一门才华,绝对会遇到瓶颈而不能突破。因为当他喜欢跟人比来比去,他就患得患失,情绪化会很严重,到时候就爬不上去。但是他有志向的时候,他会不断鼓励自己向前,所以志向已经决定了整个成败的关键。