高考刚刚过去不久，应试制度给学生带来的压力似乎没有任何减轻。家长们还是信奉“不让孩子输在起跑线上”，甚至将孩子承受学习压力的时间提前到了不到 1岁。不到1岁开始识字、学算术，刚会说话就背唐诗、学外语，3岁开始学乐器，5岁就开始学小学课程……

　　　　很多父母以为这就是早期智力开发，殊不知，父母们的这种强迫性早期教育，使孩子没有童年的欢乐，缺少对现实生活的体验，更严重的是可能成为危害儿童身心健康的“杀手”。

　　　　“为了孩子，不怕多花钱”

　　　　“你家孩子去了哪家早教？”近年来，取代几年前的“你家孩子上早教了吗”的话题，现在0-3岁宝宝的家长们见面聊得最多的话题是早教机构的选择。家长们互相对比着早教中心的环境、师资和价格，虽然心里未必认同孩子有必要上早教班，但总想着“别人家孩子都上了，我家宝宝也不能落下”。

　　　　虽然和老公两个人一个月的工资加起来只有5000元，在一家知名早教中心上过体验课以后，吴女士毫不犹豫地给1岁多的女儿花1万多元报了名。“学费是不便宜啊，但是贵肯定有贵的道理，一分钱一分货嘛。”

　　　　“没有报名，心里不踏实”

　　　　李女士的女儿楠楠现在一岁三个多月，可在同事看来，她已经快变成“祥林嫂”了。遇见有宝宝的同事，李女士便打听：“你家孩子上早教了吗？去的哪一家？多少钱？好不好？值不值？教学方法有什么特色……”

　　　　李女士对记者说，看到别人家的孩子去上早教，虽然自己拿不准，还没给孩子报名，可心里总是不踏实，所以见到年轻妈妈就赶紧咨询。

　　　　幼儿园就上三年级的课

　　　　早期教育的内容很重要，但现在很多父母过于追求知识化、技能化，把早期教育变成了早期摧残，忽略了孩子综合素质能力的发展。

　　　　父母望子成龙，在幼儿期就让孩子认很多字、背很多诗、做很多题，一些幼儿园甚至在教小学三年级的字。孩子感受到的是力所不能及的学习任务，过早体会到失败，致使孩子还没上学就已经厌学。

　　　　对于6岁以前的孩子，早期教育应该是以游戏为主，要有充足的玩耍，让孩子在游戏中学会观察，发展注意力、观察力、动手能力，并培养最初的道德智能，明辨是非的能力，自我控制、友善、合作等等。

　　　　中国青少年研究中心研究员、副主任孙云晓表示，小学新生入学的标准对早期教育有导向作用，一些小学在招生的时候，其标准助长了早期教育知识化的倾向。

　　　　隔代抚养成功率仅三成

　　　　6岁以前的早期教育对人一生的发展具有决定性意义，6岁以前的孩子最需要父母陪伴，但是现在很多父母忽视了对幼儿的情感陪护和交流。

　　　　孩子对父母的需要是任何人都不能代替的，因此，忙于工作的父母，至少应当晚上自己带孩子。这样做既可以满足孩子的情感需求，也可以让老人得以休息。

　　　　孙云晓表示，根据以往的调查，只有30%的老人才有能力带孩子，多数的隔代抚养都不成功，例如测试发现，爷爷奶奶给孩子做的早餐不合适，对放学回家的孩子说的话也不恰当。父母把孩子完全交给保姆带，更是不妥。首先，绝大多数保姆没有受过早期教育的专业训练；其次，保姆是一种职业，对孩子的细心关爱是不到位的，频繁换保姆，对孩子影响更大，使孩子缺乏安全感。

　　　　12岁前少陪伴将影响一生

　　　　孙云晓提出：在孩子12岁以前能经常陪伴孩子是杰出的父母；6岁以前能经常陪伴孩子是优秀的父母；3岁以前能经常陪伴孩子是好父母；3岁前不能经常陪伴孩子是很糟糕的父母。

　　　　12岁以前能否跟父母建立起亲密的情感，对孩子一生的发展至关重要。孩子在胎儿时期已经能感受到母亲，母亲的味道会使孩子感到很熟悉、很安全。

　　　　如果孩子在12岁以前无法跟父母建立亲子依恋关系，将极大地影响他们的身体健康，对日后心理成长埋下隐患。“儿童特别需要爱的滋养，爱比牛奶更重要，有爱，孩子才能像花儿一样绽放。孩子在12岁以前，如果父母很少陪伴，孩子可能一生都缺乏安全感和幸福感。”

　　　　早教也有性别差异

　　　　孙云晓认为，早期教育的内容和方式，要根据孩子的性别有所区分。

　　　　在这个阶段，家长对男孩要更多一些耐心，更多一些鼓励，要让他们多动手，多运动，运动本身就是一个塑造男子汉的过程，是儿童社会化最有效的途径，可以让孩子体会到规则、团队合作精神、荣誉感；而女孩获得语言、发展言语技能的年龄较男孩更早，应该更多进行一些儿童文学和儿童艺术的教育，这样才能促进孩子和谐发展。

　　　　早期教育应是生活教育

　　　　现在很多孩子不尊重长辈，不体谅父母，不会做家务，认为父母的付出都是应该的。孙云晓认为，这都是父母“培养“的，孩子就像一块地，种什么长什么。从小让孩子做简单的家务，能培养孩子的动手能力。

　　　　早期教育是生活教育，要学会观察，学会生活，学会洗衣服，穿衣服，收拾自己的东西，安排自己的闲暇时间。新东方学校的创始人俞敏洪小学时就为全家做饭，14岁是全乡的插秧冠军，所以，他的生活能力强，创业能力也强。而现在很多家长对孩子的教育是“反生活”的教育，整天告诉孩子“只要学习好，什么都不用管”。

　　　　一些欧美国家，已经把烹饪课作为必修科，这非常值得我们借鉴。在幼儿园时，应该让孩子学会洗手绢，洗内衣，学会与别人合作；到了小学，应该让孩子学会做饭，“懒”父母可以培养出巧孩子。

　　　　2-6岁给孩子建立规则

　　　　孙云晓说，6岁之前是孩子发展最为迅速的阶段，这个阶段为人的一生奠定了基础。教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格，核心是道德智能的培养，让孩子明辨是非，对自己、对他人、对社会都要有责任感。

　　　　孙云晓建议家长在孩子2岁前要给予充分的满足、无条件的爱，这样孩子才会有安全感和幸福感；2岁到6岁之间，父母要敢于对孩子说不，让孩子建立规则。小孩子可能有一些错误的表现，例如骂人，打人，睡觉以前要吃糖等等，家长要对孩子的这些错误行为说不。因为这一年龄段的孩子语言能力迅速发展，告诉孩子哪些事情能做，哪些事情不能做，例如饭前便后要洗手，随手关灯，待人要有礼貌等等，可以在孩子脑海里建立是非概念，培养孩子养成遵守规则的良好习惯。

　　　　6岁以前的道德教育会让孩子一生受益。曾经有75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会，有人问一位获奖者：“您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最重要的东西？”这位老学者说：“是在幼儿园。学到了把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；做错了事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。”

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