“不好意思，我要下了，12点宿舍要关门了”，罗军(化名)急匆匆地和游戏中的“战友”们依依惜别，他是一名资深的网络游戏迷，但是，他也是老师和同学眼中的“优等生”。

　　根据网络成瘾的相关调查，患上此种症状的人群类型各异，“差生”并非唯一“主力”。

　　从“网民”的构成看，网络成瘾有教育制度 的原因，还有其他各种类型不一的因素。有关研究发现，网络成瘾与人格特质也有关。中度至重度的抑郁程度与网络成瘾存在相关，一些与抑郁相关的人格特质，如低自尊、缺乏动机、寻求外界认可、害怕被拒绝等可能是促成网络成瘾发生的原因。

　　家庭教育错位是诱发因素

　　在众多网民中，最受关注的是大中学生，由于缺乏自控力，他们更容易在网络世界迷失。广州电大学生尤海波说，预防学生网络上瘾，家庭教育是个很重要因素。就他的了解，现在广州不少家庭父母在家不是打麻将就是聊很多无聊的家常，有的父母一发现孩子去网吧不是打就是骂，他们也应该反省一下：自己给孩子关怀够不够？

　　网瘾本质是一种强迫症

　　广州市南方医院心理科的洪军主任表示，现在国内对网瘾还没有一个统一的定义，不过总体来讲网瘾是一种强迫性症状的表现，成瘾高发期一般在15～20岁，17岁达到顶峰。

　　中科院心理所心理咨询与治疗中心主任高文斌提出，研究网瘾首先要回答“网络给了青少年什么”。可供选择的途径不够，青少年就会寻找其他的替代品。目前，网络成了最大的代替品。

　　据了解，目前网络可以说是学生排解压力、宣泄郁闷的最普遍渠道。

　　“这次网吧猝死事件敲响了警钟。”广州电大研究社会学的胡秦葆教授表示，教育部门和社会各界都应反省，给我们大中学生的课余生活应创造更多放松身心的平台