小陈在农村小学毕业后就来到镇上中学上七年级。一次星期天没回家,好朋友就把他带到网吧!开始接触网络,小陈即惊奇又紧张,看到好朋友打游戏那么高兴,自己也开了一台电脑,让好朋友教他,……从此之后,小陈每天都在想着上网打游戏的事,上课再也不踏实。有时晚上偷偷遛出去上网,到第二天早晨四五点才跟同学一块回来上学。就这样经常一夜未睡,上课自然也就迷迷糊糊,从此成绩就一落千丈。……
像这样的青少年上网络瘾,现在可以讲是很常见的一种事,见怪不怪了。在农村、乡镇,网络成瘾的青少年数量不太大,而在县城以上的大中城市,上网成瘾者可以说比比皆是。
现在青少年都要面临着面对网络的现实,当今社会,网络已经成为生活中的一部分,不可或缺。由于时代特点,青少年的心理特点,以及学校教育和家庭教育种种问题,使“网络成瘾”成为当今青少年必过的一关,这一关过的好,网络会让青少年如虎添翼,过不好,便会成为网瘾少年,荒废学业,甚至家破人亡。
据调查,青少年已经成为社会网络活动的主体。目前城市上网小学生比例为25.8%,初中生占30%,高中生56%,同时研究也表明“网络成瘾”发病年龄介于15岁——40岁之间,24岁以下的网民部人数的51%,青少年上高发人群。……
为什么会这样呢?这与这个时代特点、青少年心理特点,以及我们的教育方式有关。
一、当今时代,是个网络时代。现在人民的生活已经离不开网络,网络给人们带来了极大的方便。如网上购物,网上抄股,网上了解新闻,网上学习。今天人与人,机构与机构之间的沟通已离不开了网络,网络也成为青少年要学习和使用的一部分。可以说:足不出户,便知天下事,网络也可以让人随时得到影视、音乐等方面的娱乐享受。
而在八九十年代的青少年很少接触网络,当时网络也没有今天这么普及,当时的青少年玩的游戏主要有“来卡、打陀螺、来扑克、下棋等”。我记得我在90年代上初中时,同学们一下课时,两个学生用粉笔在地上一画,便来大方大斜(阜阳的一种棋)。在学校里的小树林里到处都是来棋的同学。有的来扑克,有时被老师逮住了,都被大批特批。我们小时,藏猫猫能藏几个庄,跑到各个庄上看电影,半夜才回家睡觉。有时也玩打仗的游戏,一边一个阵地,看谁先冲到谁那个阵地。这不但体验人与人之间的交往,并见识了许多人和事,很难上瘾,也没法上瘾,各人都有各人的事,不可能总在一超。无聊时,便幻想一下未来,挺有意思。
现在孩子的娱乐,很多都能在网上。下棋,玩打仗,聊天,看电影,听音乐。网络游戏很逼真,让人有身临其景的感觉。聊天也可网络上与人聊天,现实中孩子有时想找个同龄人聊聊也不容易,因为同学大都被父母看在家里学习呢?学完习,又出不去,所以只好在网上玩了。与传统日常生活中的游戏相比,网络游戏主要有许多特点:首先,网络游戏的伙伴可以冲破地域的限制。日常生活中,游戏的伙伴对于青少年来说,大多是在一定区域的同辈群体。而在网络游戏中,游戏的伙伴可以是同一社区、同一城市、同一国家的人,也可以是不同社区、不同城市、不同国家的人。其次,网络游戏的参与者可以自由地变换自己的身份与角色。日常生活中,做游戏的人可以扮演不同的角色,但是,一般来说,他本人无法隐瞒自己的真实身份与角色,而且要受到真实身份和角色的限制。第三,网络游戏提供了现实生活中不可能的行为选择。网络游戏中的一些模仿行为,例如一些复杂的战略游戏、冒险游戏,对于大多数青少年乃至成年游戏者来说,都不可能在现实生活中去尝试。因此使很多孩子沉迷其中
二、青少年好奇,心理需求多,学习东西快,想象力丰富,思维处以幻想与现实之间。网游就像动画片,自己又能参与其中,青少年对它很感兴趣。特别在网络里能满足青少年的许多内心需求:如,参与群体性活动,获得荣誉、地位。获得尊重,获得自由等。这些都能满足青少年内心需求。而这些在真实生活中无法满足的心理需求,让青少年趋之若鹜。网络因其开放性满足了青少年宣泄、释放紧张的需求。青少年还可以通过网络释放生活中被压抑的一面,摆脱现实中的约束、孤独,在轻松、安全中实现自己的“欲望”,满足了自己的成就感。同时,网络也满足了青少年的好奇心与虚荣心,实现对困难、失控现实的逃避,因此网络能够如此特点,因此对孩子有很强的吸引力。
三、现在教育,特别是不良的家庭教育对孩子的网络成瘾起着推波助澜的作用。由于孩子少了,大家都比较注重家庭教育,这是一个可喜的趋势,但由于教育思想的陈旧,过度重视教育,却又影响了孩子的真正教育。如李女士在一家邮局工作,他的女儿上六年级,家庭对女儿的教育十分上心。孩子成绩还可以,每门都在80分以上,可母亲不满意,觉得孩子聪明,每门都应考90分以上,应占前十名。于是,对孩子学习监督十分到位。周日、周六都让孩子在家学习,孩子要求玩一会儿,母亲却只让玩5分钟,孩子十分生气,又不敢反抗,像这样的孩子有一次和同学接触网络,从此就走上网络成瘾的道路。
因此,孩子少而金贵,在家被溺爱,没有经历什么挫折,整天被父母关注着、盯着,没有自己的空间,不自立,思想单纯,意志力差,,又易被急躁功利的父母批评指责,这类孩子总会在网络上找到适合自己的好感觉。
由此可见,在中国特色的教育下,特别是不良的家庭教育,时代特点和青少年的心理需求的结合下,网络成瘾成为当今中国青少年必过的一关。青少年是否过好这一关,对孩子的一生将会产生极大的影响。