一、要认真对待幼儿的疑惑，慎重回答他们的问题

　　当幼儿提出一些天真的问题或幼稚的想法时，有些不耐烦的家长往往会认为幼儿年龄小，跟他们讲不清而搪塞过去，再不就是胡乱回答一通，或者干脆不予理睬，致使幼儿求知的萌芽刚一露头就受到挫折。轻率地对待幼儿的疑问与困惑是教育幼儿的一大禁忌，于幼儿的知识启蒙及心智发展都极为不利。幼儿，尤其是大班年龄的幼儿，正处在生理和心理发展的旺盛期，未知欲望特别强烈，什么都新鲜，什么都好奇，接受能力极为惊人，超出人们的想象，这是忙乱发展的第一个高峰期(第二个高峰期是中学时代)。家长千万不能小看幼儿，有时幼儿对成年人据说的话虽然似懂非懂，甚至的确不懂，但肯定会在其大脑中留下痕迹。因此，成人在回答幼儿的问题时，一定要认真、慎重，那怕所要回答的问题比较深奥，超出了幼儿的理解能力，的确是“对牛弹琴”，也要按科学的要求给予规范的回答和解释。不能为了单纯让幼儿易懂而作一些不正确的比喻和形容，更不能胡乱回答一通，因为错误的概念一经形成就很难更正过来。

　　二、要像尊重成人那样尊重幼儿

　　在家里，幼儿一般倍受宠爱，但往往因为年龄小“不懂事”而又最得不到尊重。幼儿得不到尊重的典型情形是：当他们与父母意见不一或发生矛盾时，父母常以强权来对待幼儿，坚持按自己的意志办事，尽管有时幼儿的意见是对的，要求是合理的，也无济于事。这时如果幼儿坚决不屈服，就会遭致父母的打骂。另外，幼儿因为好奇或调皮而闯了“祸”，特别是给父母带来麻烦的时候，也常常遭到打骂。

　　实际上，幼儿也有较强的自尊心，有独立的人格。成人在处理有关幼儿的问题时，既不能用打的方式，也不能采取骂的办法，只宜运用说理手段进行正面教育。如果幼儿确实正在胡来，或毫无分寸地调皮捣蛋，说理又无法使其明白是非时，成人不妨采取强行制止的办法，使幼儿明白这样做是不行的，必要时再加以一定程度的严肃训斥，以纠正幼儿的不当行为，并起到提醒幼儿使之明白错在何处的作用。千万不要打骂幼儿，而且是越大越不能打。打只会让幼儿感到委屈和不公平，并得出强悍就能欺侮弱小的错误认识，对他们以后学习做人产生不利的影响;骂只会伤他们的自尊心，使他们受到不文明的熏染，影响优良品性的形成。

　　笔者以为教育小孩最重要的一点就是耐心，有了耐心会有尊重，所以，有无耐心是能否教育好幼儿的关键所在。其次，还要注意不能把家庭中成人之间的矛盾、纠纷迁移到小孩身上，甚至拿小孩出气，因为孩子是无辜的。

　　三、家庭教育要和幼儿园教育协调相一致

　　所谓家庭教育要和幼儿园的教育相一致，是指老师要求幼儿在幼儿园必须做到的事情，家长在家里也必须让幼儿做到。如，饭前要洗手，上课应守纪律，游戏要守规则，待人要有礼貌，与其他小朋友在一起要团结友爱，互帮互助等。

　　训练幼儿养成良好的生活习惯、行为习惯和道德规范单靠幼儿园或单靠家庭教育都是不行的。只有将家庭和幼儿园教育合二为一，协调一致，才能对幼儿的影响形成巨大的合力。如果家长不配合幼儿园的教育，不继续强化正在形成中的优良习惯，而是回家后放松要求，甚至放纵和迁就幼儿原有的坏习惯，就会导致在幼儿身上已取得的教育成效前功尽弃。

　　家长积极配合幼儿园的教育，能保证幼儿形成优良的个性品质，为他们将来进一步发展打下坚实的基础。

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